Emotional Intelligence (EQ) in the Teaching Environment / Emotionale Intelligenz in einem Lernumfeld

Categories: 

What is the course about?

Dieser hochgradig interaktive Kurs bietet eine grundlegende Einführung in das Konzept der emotionalen Intelligenz und deren Bedeutung in Schule und Klassenzimmer. Neben der Schlüsseltheorie und -methodik werden im Kurs verschiedene Ansätze und praktische Anwendungsmöglichkeiten für den Unterricht vorgestellt. Die Lehrkräfte erhalten sowohl ein Verständnis für die Bedeutung emotionaler Intelligenz im schulischen Umfeld als auch Ideen und Aufgaben zur praktischen Umsetzung im Klassenzimmer. Darüber hinaus können die Teilnehmer ihre Englischkenntnisse verbessern und ihre vorhandenen Lehrkompetenzen erweitern.

Frequently Asked Questions

Dieser Kurs richtet sich an Lehrkräfte und Bildungsfachkräfte, die besser verstehen möchten, was emotionale Intelligenz (EQ) ist und wie sie sich auf Lehrer, Schüler und den Lernprozess auswirkt. Davon profitieren Lehrkräfte auf allen Bildungsebenen, Lehrerausbilder, Schulleiter und Fachkräfte aus dem Bildungsbereich.

After registration, participants on this course programme will receive:

  1. Fragebogen vor dem Kurs, der es den Trainern ermöglicht, sich über die Bedürfnisse und Ziele der Teilnehmer zu informieren
  2. Informationen zum Europass-Mobilitätszertifikat
  3. Leseliste mit empfohlener Literatur, um die Teilnehmer auf verschiedene Aspekte des Kurses vorzubereiten
  4. Informationen über York, um die Teilnehmer auf Ihren Aufenthalt vorzubereiten.

At the end of the course, you will:

  • Verständnis für die Bedeutung von emotionaler Intelligenz und wie wichtig diese im Unterricht ist
  • Kenntnis der fünf „Domänen“ von Emotionaler Intelligenz (EQ)
  • Verhaltensmuster verstehen und deren Einfluss auf Kommunikation und Motivation
  • Kenntnisse der EQ-Terminologie und Verbesserung der eigenen Englischkenntnisse
  • Diskussion verschiedener Lernansätze und Möglichkeiten, eine förderliche und positive Lernumgebung für alle zu schaffen
  • Diskussion und Einübung der Verwendung verschiedener Unterrichtstechniken und -materialien

Der Kurs endet mit einer Evaluation, in der die Teilnehmer gebeten werden, das im Kurs erworbene Wissen zu reflektieren und Feedback hierzu zu geben. Die Teilnehmer erstellen einen Aktionsplan für die Umsetzung des erworbenen Wissens. Teilnehmer können der York Associates Community beitreten, die das Netzwerken und den Kontakt mit den Trainern und Kollegen sowie mit Teilnehmern aus anderen Kursen ermöglicht.
If you are from a country outside of the European Economic Area (EEA) or Switzerland, you will need a visa. Students from certain countries do not need to apply for a visa before arriving in the UK. You can check if you need to apply for a visa on the UK Visas and Immigration website.
We can recommend a few accommodation options. Find out about them on our accommodation page.

In the unlikely event of a course not recruiting sufficient numbers you would be offered an alternative.

Do you have any more questions?

Resources

Fast Facts

Start date(s)
  • 1. Februar 2021
  • 5. April 2021
  • 19. Juli 2021
  • 11. Oktober 2021
Max. group size
12
Min. age
21
Minimum CEF level
Starting from B1
Course materials
Beinhaltet
Is Erasmus+ funding available?
In York Course Formats
Price
Booking fee
£55

Testimonials

Meet the trainers

Sample Course Programme

 Session OneSession TwoSession Three
MONDAYIce-breaker

Introduction to the course: objectives and methodology





Emotional Intelligence(EQ):
the need for EQ in mainstream education and teaching





The five ‘domains’ of EQ

Self-assessment – questionnaire Analysis of strengths and weaknesses


Individual activity
TUESDAYLanguage of EQ

Developing Self-awareness:
building self-confidence;
emotional self;
rational self; initiative


Planning teaching activities
Developing Self-regulation:
self-control;
adaptability;
expressing feelings;
use of language (verbs, adjectives)

Practice activities
Motivation

Understanding self-motivation; understanding motivation of others;
motivating others

Group activity
WEDNESDAYLanguage of EQ

Developing Social skills:
communicating effectively;
barriers to communication; building rapport;
active listening

Planning teaching activities
Developing Social awareness: empathy;
understanding working styles;
understanding learning styles


Practice activity: learning styles
Personalising learning

Understanding different learning styles




Simulation
Ask a question
  • Dieses Feld dient zur Validierung und sollte nicht verändert werden.

Geben Sie Ihre Details ein, um einen Beispielsinhalt sehen zu können.

  • York Associates needs the contact information you provide to us to contact you about our products and services. You may unsubscribe from these communications at any time. For information on how to unsubscribe, as well as our privacy practices and commitment to protecting your privacy, please review our Privacy Policy.

Ich bin Lehrkraft

Ich möchte die für mich relevanten Kurse sehen.

Ich bin Bildungsvermittler

Ich möchte sehen, welche Lehrerfortbildungen ich meinen Kunden anbieten könnte.

Ask a question
  • Dieses Feld dient zur Validierung und sollte nicht verändert werden.
  • Hidden
  • Dieses Feld dient zur Validierung und sollte nicht verändert werden.

Ich bin Teilnehmer

Ich suche nach einem Geschäftsenglischkurs für mich selbst.

Ich bin Arbeitgeber

Ich suche nach Kursen für meine Organisation.

Ich bin Bildungsvermittler

Ich suche nach Kursen, die ich meinen Kunden anbieten kann.